高职院校实训基地建设的思考     

郭贺彬 《中国现代教育装备》2011,(23):130-131

实训基地建设是提高高职院校教学质量和教学水平的关键要素。实训基地要建成便于教师组织教学,利于学生接受形象思维知识,多元化发展综合性的实训基地;要建成与区域资源共享,产学研相结合的生产性实训基地,才能产生效益,促进实训基地不断发展。  相似文献   

On Equivalence of Public Sign Translation from the Perspective of the Relevance Theory     

张靖  杨萌 《读与写:教育教学刊》2011,(5):1-5

At present,with the development of the city culture and globalization,bilingual signs are more widely used in the society.Among the public sign translations,there are many successful examples.But,at the same time,many problems such as mistranslation and poor translation widely exist in the process of promotion of city culture.The relevance theory interprets translation from the original author’s and translator’s cognitive surroundings,thus bringing a new approach for translation,especially for applied text translation.Based on the previous study,the author analyzes the equivalent effect of sign translation from the perspective of the relevance theory and summarizes some principles and strategies for public sign translation,in hope of helping the promotion of the city image and culture.  相似文献   

关联理论视角下语篇情景缺省的翻译模式     

田俊 《湖南城市学院学报》2011,32(2):95-97

情景缺省的存在是跨语言、跨文化交际顺利进行的障碍,翻译者作为不同语言和文化交流的使者有责任在翻译中对之进行重构,以帮助译语接受者建立语义连贯,从而更好理解源语内涵,消除交流障碍。  相似文献   

浅谈红色歌曲在高职思想政治理论课教学中的运用     

梁艳珍 《广东轻工职业技术学院学报》2011,(4):37-40

红色歌曲的运用是提高思想政治理论课教学质量和效果的重要手段。它有利于学生对理论知识的学习、理解和掌握;有利于培养学生正确的世界观和人生观;它促进知情合一目标的实现,增强教育效果;丰富了教学形式,促进了教学改革。因此,应根据愉悦性、情感性、时代性和需求性的选择原则,探讨将红色歌曲运用于高职思想政治理论课教学的策略。  相似文献   

谈我国引入诉辩交易制度的构想     

齐爱华 《湖南城市学院学报》2011,32(2):62-65

诉辩交易是美国特有的司法制度,它具有提高司法效率,节约诉讼成本等优点。我国引入诉辩交易制度有其现实必要性和可行性。我国诉辩交易制度的构建应充分考虑:确定适用的诉辩交易原则,构建与诉辩交易制度相适应的配套制度。  相似文献   

基于职业能力分析的项目教学法研究与实践     

陈涛  李果 《巢湖学院学报》2011,(6):121-126

在现代职业教育中,项目教学法的应用已经十分普遍,它能够有效的把教学和实习工作联系起来.但目前很多高校或职业培训机构在运用项目教学过程中,并没有考虑到项目本身与教学及学生能力培养的问题,忽略了职业能力培养目标,使项目教学华而不实.本文选取"数字视频设合成"职业,对相关课程进行职业能力分析,结合项目教学法,以实际工作为基础,以质量控制为准绳,选择有效项目把教学各个方面联合起来,达到培养目标.  相似文献   

普林斯顿的追随者：抒情传统视野下的中国古典文学史叙事     

沈一帆 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(2):75-79

作为20世纪后半期华语学界最为重要的古典文学阐释架构之一,海外及港台＂中国抒情传统＂研究,不仅致力于比较诗学论域中＂抒情美学＂的理论建构,同时也倾力于开拓抒情传统之文学史书写及重构的话语空间。其中,围绕着高友工的美典理论,其普林斯顿的追随者（孙康宜、林顺夫）构筑出抒情传统视野下的中国文学史叙事,为五言诗、律诗、词体等文类的演进及亲缘关系提供了独到而深入的解说,描绘出自汉末至宋末的一段抒情文学的风云传奇。  相似文献   

曹植与《韩诗》     

邢培顺 《巢湖学院学报》2011,(5):29-32,53

曹植受到《诗经》多方面的巨大影响,他对《诗经》的接受虽不拘一家,但从其现存作品来看,他经常采用《韩诗》说,表明他对《韩诗》有所偏爱,这是因为《韩诗》通达的解经方式符合他的个性特点和学术观念。曹植通过荆州学接受了由蔡邕带到中原的杜抚、赵晔的《韩诗》说。  相似文献   

概念重建主义课程理论述评     

郇红 《安康学院学报》2007,19(3):96-98

概念重建主义课程理论是美国70年代出现的一个课程理论流派,是一批不满于传统课程理论,试图对课程领域进行概念重建的学者们的课程观点的总称。他们主张课程研究的焦点从课程开发转移到力图理解课程现象,在课程研究领域形成超越“科学研究范式”的新的“人文研究范式”,课程不再是被视为预先制定的外在于师生的“学校材料”,而是师生在共同交往的教学实践中生成的教学事件。  相似文献   

文艺理论的借鉴与文学批评     

朱智秀 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(2):3-7

文艺理论的借鉴与文学批评的活动之间有着密切的关系。首先，文学是人学，由此各种文艺理论之间相互交流、借鉴是可能的，其次，文艺理论的相互借鉴能促进双方的文学批评，再次，批评家的个性与文艺理论的有机结合能形成批评特色，最后，批评家在理论借鉴中都具有能动性。以上几个方面告诉我们，要发展文艺理论，我们应该首先重视文学批评，并在文学批评实践中不断促进文艺理论的发展。  相似文献